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《時光筆墨》閱讀練習及答案(2019年遼寧省撫順市中考題)
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-12-05 出處:2019年遼寧省撫順市中考題


10.(18分)閱讀下面選文,完成下列各題。
時光筆墨
 
①她斜倚在車的后座上,眼睛微瞇,嘴角翹起,似笑非笑,和暖的陽光越過車窗,輕撫著她花瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”,輕晃著身子聽起歌來,仍是那首《時光筆墨》,邊聽邊跟著低聲哼唱:一念成執著,滄海變荒漠,輪回中,我像飛鳥經過……歌聲清涼如水,蕩漾著,溢滿車內。
②我仔細傾聽了會兒,忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲,年少強說愁,又怎會真的懂得滄海翻轉,時光涼薄。當然也只是想想,無須道破。車窗外,人聲、車聲,嘈雜喧騰,一浪接一浪地涌來,但似乎又被這歌聲抵消,消融于黃昏里。
③她今年讀高三,“隨身聽”是我送給她的生日禮物,想讓她在周末閑余時適當放松。之前她乘公交車往返學校,不用接送。近來逢城市修路,公交車改線后,沒了直達校區的車。距高考不足百天,作業如山如海。每周末回來一天,她埋頭做題,恨不得時光滯流,將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時,為了趕時間我打車送她,路上約半小時的車程,成了她難得的靜享時光。
④正想著,車顛了幾下,我趔了下身子,朝她伸出手去。她不用側頭看,便明了我的心意,與我的手交握在一起,十指相扣。她知道我暈車厲害,用力攥緊我的手,那是一種無聲的語言:別擔心,有我在呢!我們是母女,猶如兩棵相依相偎的樹,彼此的根根脈脈,枝枝葉葉,都勾連交錯,熟悉相互的氣息。
⑤我心頭一熱,甚而期望,在她畢業前這條路不要修好,能多陪陪她。“十年心事十年燈,芭蕉葉上聽秋聲。”一個又一個十年過去,不覺已人到中年,愈來愈覺得人生有太多的變數,能握住的東西是有限的,莫不如珍惜當下,這一份體己的溫暖。
⑥她剛考上市重點高中時,我著實高興了一陣兒,可待到第一次月考成績出來,如一盆冷水澆滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格,在班上排到30多名。我有些失望,要知道初中時她的學習還算優秀,這讓整日疲于奔碌,陷入生活旋渦里的我,一度以此寬慰。
⑦她垂手站立,斜著眼悄瞄著我的臉,嘆道:“這次沒考好。”我故作輕松地給她鼓勁:“可能是還不適應,下回努力。”她仰起年輕鮮亮的小臉,眼睛亮亮的一閃,慌慌地點頭。
⑧然而第一學期下來,她的成績時上時下,但始終徘徊在中等水平。一次家長會后,很多家長圍住班主任問這問那,我也擠上前,揣著小心說:“我是小豆媽媽……”“哦,你女兒好人緣哦,走哪都是焦點,課堂上也這樣,話多得剎不住閘……”輕飄飄的話,如一片片羽毛般落下。我尷尬地回道:“得跟她好好談談了。”
⑨“在課堂上亂說話,這是咋回事呢?”我一進家就厲聲問道,臉沉郁得如一片雨做的云。她緋紅著臉,急切地辯道:“我沒有,不是那樣的,同學經常忘帶鋼筆、橡皮或尺子,課上管我借,我就給他們嘍。”我心里一軟,但仍板著臉說:“別岔開話,給自己找理由”她委屈道:“媽媽,你不是總說要多幫別人嗎?”
⑩不管怎么說,做人善良一點兒,總沒錯的。我走上前握住她的手,想要安慰幾句,發現那雙手軟軟的,涼涼的。正疑惑間,她笑著說:“媽媽,我把毛褲借給下鋪的同學,她穿得單薄,前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣,怒氣如潮水般退去。
⑪這么思來思去,我倒也看開了。孩子就像花兒,只要肯努力,早晚都會綻放的,有的只是開得慢了點,那又何妨呢!
⑫正亂想著,車到了學校門口。我跳下了車,掏錢,付錢,一扭身,不見了女兒。再一抬頭,見她已跑到馬路對面,跳著腳沖我擺手。
⑬我小心地穿過車流,氣喘吁吁地站到她面前,剛想嗔怪幾句,話到嘴邊卻凝住了。她手里舉著張賀卡,上面畫有一簇花,旁邊一行漂亮的楷書:祝媽媽母親節快樂!在我心里媽媽永遠是年輕美麗的,我長大了以后,會帶媽媽一起出去旅游,看各種風景,吃各地美食,媽媽永遠是我最愛的人!
⑭我心里明白,無論有多么不甘不舍,難以體面地退出,都必須試著放手。十余年的寒窗蟄伏,正是為了有一天破繭而出,飛向更遼闊的遠方,而我只能目送著你的背影遠去。或許有一天,你回過頭來會發現,我仍在原地守望。那目光,穿過重重光陰,與你一世相隨,且從未遠離。
(1)如何理解選文題目“時光筆墨”的含義?
(2)選文④段畫線句運用了哪種描寫方法?有什么作用?
(3)結合語境,按要求品析語言。
①她垂手站立,斜著眼悄瞄著我的臉,嘆道:“這次沒考好。”(“瞄”字表現了女兒怎樣的心理?)
②孩子就像花兒,只要肯努力,早晚都會綻放的,有的只是開得慢了點,那又何妨呢!(從修辭角度賞析這句話。)
(4)母親的心總被孩子牽動。結合選文⑥~⑩段,根據提示內容完成下表。
女兒
     
月考成績不佳
上課總說話
     
母親
高興
     
     
心疼
(5)選出下列對選文內容理解有誤的一項     
A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子,營造了溫馨美好的氛圍。
B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因,目的在于突出她對“我”的感激。
C.選文⑬段中女兒用賀卡表達了對母親的祝福和感恩,可見她的孝順懂事。
D.選文⑭段中“守望”一詞傳神地表達了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。
 
 
答案:
10.【解答】(1)本題是對題目含義的理解。結合文章內容,在首段與末段,尋找對題目的解釋與深化,議論抒情性的句子,同時注意題目的雙關含義,分析表面含義即是標題的字面意義;深層含義即引申義、比喻義、象征義。題目的含義從句子“輕晃著身子聽起歌來,仍是那首《時光筆墨》”來理解,可以知道是指女兒聽的那首歌;從全文來看,“時光”又指與女兒相伴的時間。
(2)本題考查理解描寫方法及作用。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態描寫等;結合具體內容來分析其作用即可。結合語句內容,“交握”“相扣,”屬于動作描寫,結合后文“那是一種無聲的語言:別擔心,有我在呢!”可知生動形象地寫出女兒對母親的照顧和理解;女兒“不用側頭看”便做出這些動作,也體現出女兒跟母親很默契。
(3)本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現手法、表達方式、句式特點等入手。第①題題已要求從描寫角度分析,此處是女兒因第一次月考成績不理想而向“我”解釋,作者用“瞄”與“悄”相連,表現出女兒忐忑不安的心理。第②已要求從修辭角度分析,這句話運用了比喻的修辭手法,將“孩子”比作“花兒”,使表情達意更為生動、形象;“早晚都會綻放的”“那又何妨呢!”體現出母親釋然的心態。
(4)本題考查故事情節的梳理。解答此題根據題干中所給的情節找到相對應的段落內容,然后用簡潔的語句概括即可。第①②處均可在第六段直接提取信息;第③處據第⑨段“厲聲”及第⑩段“怒氣如潮水般退去”可知;“我”對于女兒上課總說話這件事很生氣;第④處據第提取信息,母親心疼的原因根據女兒說話的內容概括作答即可。
(5)本題是對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在了解課文內容的基礎上,找準相應段落,分析選擇。
ACD.正確;
B.有誤,選文③段交代了女兒車上聽歌的原因是“想讓她在周末閑余時適當放松。”
故選:B。
答案:
(1)既指女兒聽的那首歌,也指與女兒相伴的美好時光,表達對永恒的母女深情的珍惜。
(2)動作描寫,生動形象地寫出了女兒非常理解母親對她的關心,表達了她對母親的照顧與關愛,體現了她與母親很有默契。
(3)①“瞄”字表現了女兒因沒考好怕母親生氣的忐忑心理。②運用比喻的修辭手法,生動形象地表達出“我”對女兒成績不佳的釋然,相信女兒終會成功。
(4)①考上重點高中;②失望;③生氣;④把毛褲送給感冒的同學,自己受涼。
(5)B。
 
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