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《大道之行也》《資治通鑒·唐紀二十九》閱讀練習及答案
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-01-31


四、閱讀理解(本大題共33分)
(一)閱讀下面選文,完成8-10題。(共9分)
【甲】
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《大道之行也》)
【乙】
唐玄宗以韓休為門下侍郎①,同平章事②。休為人峭直,不干榮利。及為相,甚允③時望。上或宮中宴樂,及后苑游獵,小有過差,輒謂左右曰:“韓休知否?”言終,諫疏已至。上常臨鏡,默默不樂。左右曰:“韓休為相,陛下殊瘦,何不逐之?”上嘆曰:“吾貌雖瘦,天下必肥。吾用韓休,為社稷耳,非為身也!            
(選自《資治通鑒·唐紀二十九》)                                          
【注釋】①門下侍郎:官職名,為皇帝近侍。②同平章事:即同中書門下平章事,與中書、門下協商處理政務之意。③允:符合。
     
8.解釋加點的詞語。(2分)
(1)盜竊亂賊而不(      )         (2)選賢能(      )
(3) 小有過差,謂左右曰(       )   (4)上常鏡(     )
9.翻譯下列語句。(4分)
(1)故人不獨親其親,不獨子其子。
(2)吾用韓休,為社稷耳,非為身也。
10.實現大同社會是每個人的愿望。請你結合(甲)(乙)兩文的內容,談談如何才能實現大同社會?(3分)
 
 
 
答案:
四、閱讀理解(本大題共33分)
(一)閱讀下面選文,完成8-10題。(共9分)
8.(1)興起  (2)與,同“舉”,舉薦   (3)就   (4)面對 
9.(1)因此人們不單奉養自己的父母,不單撫育自己的子女。
  (2)我重用韓休是為了國家,不是為了我自己。
10. 示例:圍繞“善于納諫,選賢與能,講信修睦,天下為公”中的任意一點來談即可。
乙文翻譯:
    唐玄宗任用韓休擔任門下侍郎、同平章事。韓休為人嚴峻剛直,不涉及名譽權勢。等到擔任宰相后,所做所為很得當時民心。唐玄宗有時在宮中宴飲歡樂或在苑中打獵游玩,偶爾玩得過度,就對左右的人說:“韓休知道不知道?”話剛說完,韓休勸諫的文書就遞上來了。唐玄宗常常對著鏡子默不作聲,左右的人說:“韓休擔任宰相以后,陛下的容貌和以前相比清瘦多了,為什么不罷免他?”唐玄宗嘆息說:“我的容貌雖然清瘦,天下一定豐饒了許多。我任用韓休是為了國家,不是為了我自己啊!
 


 



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