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中考語文易錯字音字形辨析技巧
作者:xinyue  上傳者:xinyue  日期:20-02-09


中考語文易錯字音字形辨析技巧
一、初中字音字形知識點:錯別字
大廈浚(竣)工   慢(漫)不經心   改斜(邪)歸正    渙(煥)然一新
  南轅北撤(轍)   聲名狼籍(藉)   通霄(宵)達旦   直接(截)了當
  依山旁(傍)水   含辛如(茹)苦   專心至(致)志   星羅其(棋)布
  雷歷(厲)風行   真相必(畢)露   并行不背(悖)   震(振)聾發聵
  燥(躁)動不安   弄巧成絀(拙)  熬(煞)有介事    相形見拙(絀)
  千軍(鈞)一發  穿(川)流不息   聲色具(俱)厲    前撲(仆)后繼
  掩(偃)旗息鼓   題(提)綱挈領   大事(肆)渲染  原形必(畢)露
二、初中語文字音字形知識點:同音字與多音字
 、偻糇
  漢字中的同音字很多,按照形聲字的構造方法,用同一個聲旁和不同的形旁可以構成許多同音字。而不同聲旁的字同一個讀音的情形也很多。對于同音字,必須辨明它們的意義有什么不同,字形有何區別,特別要注意在具體的語言環境中該如何正確使用。
 、诙嘁舳嗔x字
  一個有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字,在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義,根據具體的語境,準確判斷漢字的讀音,表達什么意思,是語文基本能力的表現,也是考試的重要考點
  三、初中語文字音字形知識點:辨析字音字形的五種有效方法
  1. 以音辨形
  因形近而產生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。例如'氣慨'、'撲溯迷離',根據形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發現:慨讀kǎi,概讀gài,此處應為'概';溯讀sù,朔讀shuò,此處應為'朔'。
  2. 以形辨形
  對于因不辨形聲字形旁而產生的錯別字,我們可以通過分析形旁的方式推斷。如'有志者事競成'、'拌腳石'等詞語,逐一鎖定偏旁進行分析:'競'應為'竟','終于'的意思;'拌'從'手',是'攪和、爭吵'的意思,而'絆'從'纟',是'擋住或纏住,使跌倒或行走不便'的意思,故應為'絆'。
  3. 以義辨形
  不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以采用逐一釋義的方式來鎖定。如'穿流不息'中的錯別字,用逐一釋義的方式看:成語'川流不息',意思是'像河流那樣不停流淌,形容人或車、船來往不斷';'穿'不合詞義,應為'川'(河流)。
  4. 結構推形
  有的詞語,特別是成語,結構對稱,詞義也相對應,如果書寫錯誤,就可通過對相應字形字義的辨析推斷出來。如'興高彩烈'、'察顏觀色'等詞語,結構上都是并列關系,利用對應位置字的意義相同或相關,詞性相同的特點,就可以看出:'彩'與'興'對應,當用表'神色'的'采';'顏'與'色'不相對,'色'是臉色,而不是顏色,因此'顏'應為'言',即語言。
  5. 來源推形
對于不了解詞語來源而寫錯的字,我們可以采用聯想來源的方式推斷。如'世外桃園'這個錯例,'世外桃源'與陶淵明有關,他曾寫下聞名的《桃花源記》,因此'源'不能誤作'園'。
  四、初中字音字形知識點:語音和漢字
  【考查要點】
  語音、文字、書寫都是重要的語文素養之一。課標在“識字與寫字”中指出:①能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規范、通行的行楷字,提高書寫的速度。③臨摹名家書法,體會書法的審美價值。
  【知識疏理】
  本部分涉及的知識點主要有:①給漢字注音;②根據拼音寫出漢字;③多音字辨認;④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯別字;⑦書寫等。
  【試題特點】
  語音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題,要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項,其中語音題的出現形式大多為詞語中“加點的字”,也有以句子形式出現的。此外,還有要求給加點的字注音、根據拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯的字。也有少數將音、形、義綜合在一起設題的。


 



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