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張詩青《為你唱首歌》閱讀練習及答案
作者:張詩青  上傳者:tomacc  日期:20-02-10


四、文學類文本閱讀(本題共1小題,13分)
閱讀下面文字,完成17-19題
為你唱首歌
張詩青
娘走的那天,雪大如席。
村外,狹窄崎嶇的羊腸山道,刷得白茫茫,沒有一個人。除了娘和我。
娘的胳膊上挽個包袱,塞著幾件舊衣服,一邊哭一邊走。我跟在后邊,也一邊哭一邊走。不知走了多久,娘停下來,摸著我的頭說:“娃,好好念書,長大后有點兒出息。別像你爹,除了喝酒,就會打女人!
話沒說完,淚水就淹沒了我的腮幫子。
我咬著有些凍僵的嘴唇,點點頭,記住了娘的話。沒一會兒,娘的背影,也刷得白茫茫,模糊不清了。
娘走后,家里只剩下爹和我。
爹還是喝酒,喝完酒就去山上鼓搗蘋果樹,鼓搗完蘋果樹就去地里整莊稼,整完莊稼再回家喂牛劈柴?傊,娘走了后,什么臟活累活,都是他一個人干。
我一點都不心疼他。相反,甚至覺得活該。誰讓他打走了娘,讓我七歲成了沒娘的孩子。娘走的前夜,他打在娘臉上的那記響亮的耳光,我真想給他還回去。
有時候,我會故意惹他生氣,想讓他狠狠打我一頓,那樣我就可以去找娘告狀,以后跟著娘,哪怕喊另一個人爹。
爹讓我往東,我偏往西,讓我攆雞,我偏打狗。我把時間都用在了學習上。從小學升初中,從初中升高中,很順利。能看得出爹心里也高興,但父子之間還是很少說話。我好好念書,絕不是為了讓他感到驕傲,而是記住了娘的話。
縣中念書那會兒,我住校,平均一個月回家一次。為了盡量避免那個看一眼就心煩的家。有時我也會去娘那里。
有一次,一連兩個月,我都沒回過家。
那天,爹竟然找到了學校。
見到我的那刻,他嘴唇抖得厲害,想說什么,但又像咽吐沫般咽了回去。
那深陷的眼眶,似乎有些濕潤。我沒說話。
倒是他,像個做錯事的孩子,一路跟我到了宿舍。從肩上卸下一個花布包袱,那包袱上還壞了個小洞,一扣一扣解開。從里面掏出一把煮熟的雞蛋,接著又掏出幾個蘋果,一疊煎餅……
最后掏出一袋燒雞。幾個同宿舍的伙伴,有些目瞪口呆。
這也正常,城里長大的孩子,沒見過這么土的人和這么土的貨。
破舊的深色褲子,屁股上還打著塊補丁,一雙粗糙的手,像樹皮般退去光澤。顯然,與給他們遞牛奶的那些柔軟的手,沒法相提并論。
走的時候,爹又從腰間取下,一個舊得發黃的錢夾子,從里面掏出一疊錢,一張一張的數著,卻沒有一張大的。
幾個同宿舍的伙伴,更是張大了嘴。
這也正常,他們都習慣從爸媽手里拿整張的錢,一張就足夠爹手里的一疊。我一個月的生活費,他們哪里會知道,這是爹從地里,一滴滴汗水換來的錢。
看著爹,我不知該說什么。
我把爹送到校門外。當他騎著那輛大金鹿自行車,慢吞吞消失在拱橋上的時候,我第一次覺得那樣子,像彩虹那樣美。
轉身瞬間,不爭氣的眼淚,簌簌而下。竟是為曾經恨過的人。后來考上了大學,畢業后又參加了工作。娘對我說:“其實你爹這人不壞,就是脾氣臭,不讓人說一個不字,喝了酒更起勁。那時我性子也倔!
我咬著有些顫抖的嘴唇,點點頭,記住了娘的話。
再后來,在老家結婚那天,不大的小山村,炸了鍋,所有的人都送來了祝福。
我知道有個人比我還幸福。
當婚禮進行到一半時,我接過主婚人手里的麥克風,把筷子兄弟的那首歌,當著父老鄉親的面,緩緩開口:“總是向你索取,卻不曾說謝謝你,直到長大以后,才懂得你不容……
謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我……
時光時光慢些吧,不要再讓你變老……”
唱著唱著,我哽咽了。一生要強,現在已滿頭銀發的爹,忍不住轉過臉去,抹著眼淚。娘哭了,臺下所有的人都哭了。
(有改動)
17.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章敘事有詳有略,語言樸實無華,運用了外貌、神態、動作等描寫手法,塑造了一個真實立體的父親形象。
B.開頭寫雪大如席,以及刷得白茫茫的狹窄崎嶇的羊腸山道,是為了營造氛圍,烘托出母子分別時心情的沉重。
C.母親臨走時摸著我的頭說的那些話,在“我”的心里扎下了根,也為后文“我”學有所成等情節發展做了鋪墊。
D.母親走后,父親不停地勞動,說明父親已經很后悔打母親的行為了。他希望通過勞動來彌補,求得內心的寬恕。
18.小說結尾寫“我”為父親唱歌的情節有什么作用?請結合全文簡要分析。
19.請簡析文中“我”的形象。

答案:
(17)D “說明父親已經很后悔打母親的行為了。他希望通過勞動來彌補,求得內心的寬恕”概括太絕對。也許是出于后悔,想彌補錯誤,求得寬恕,但不完全如此。
(18)①結尾扣題,并與前文“我”對父親的不理解形成對比,使故事情節完整有變化。②烘托人物,通過歌詞烘托出勤勞肯干、默默付出、疼愛孩子的父親形象。③升華主題,表達了“我”對父親的理解、感恩與濃濃的愛。④用唱歌的方式結尾增強了小說的抒情性與感染力,更能打動人心。
(19)小說中的“我”是一個有志氣、有毅力、從倔強叛逆逐漸轉變為懂事感恩的兒子形象。①記住母親的話,在家庭條件不好的情況下,堅持好好學習,考上大學,說明“我”有志氣,有毅力。②父親趕走母親后,“我”故意惹他生氣,很少和他說話,長時間不回家等,表現了倔強叛逆。③父親到學?础拔摇,“我”感動流淚,說明“我”變得懂事,理解了父親的不容易;在婚禮上為父親唱歌表現了“我”對父親的愛與感恩。


 



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